Proiecte educative interregionale la Seminarul Teologic Liceal Ortodox "Sf. Gheorghe" Botoșani
Proiecte educative interregionale la Seminarul Teologic Liceal Ortodox "Sf. Gheorghe" Botoșani
Seminarul Teologic Liceal Ortodox "Sf. Gheorghe" din Botoșani continuă și în acest an școlar activitatea educativă interregională prin cele trei proiecte intitulate: "Școala pentru viață", "Singing and Living" și "Cultura și spiritualitate". Aceste inițiative sunt aprobate de Ministerul Educației și Cercetării, conform indicațiilor din CPEERI - Calendarul proiectelor educative extrascolare regionale și interjudețene, notează botosaninews.ro.
Proiectele au ca scop implicarea tuturor elevilor liceului, în colaborare cu tineri din școli gimnaziale și licee din județele învecinate și alte regiuni ale țării. Activitățile organizate contribuie la stimularea interesului pentru educație și la participarea activă a tinerilor în diverse concursuri și activități educative.
Lansate în luna ianuarie, primele activități au avut loc în februarie și au inclus tema "Drepturile și obligațiile cetățenilor europeni", urmată de spectacolul/concertul "Iubim românește". În martie, elevii au participat la activitatea practică și de voluntariat "Mărțișor tradițional", demonstrându-și creativitatea.
Directorul Seminarului, Daniel Dascălu, a subliniat importanța acestor activități, afirmând: "Suntem într-u totul conștienți că aceste activități extrașcolare aduc un plus de valoare în formarea tinerilor noștri elevi, unde se vor îmbina cunoștințele dobândite la orele de curs cu competențele practice."
Proiectele vizează încurajarea și stimularea învățării, îmbunătățirea rezultatelor școlare și promovarea unei conduite potrivite societății actuale. De asemenea, ele formează un stil de viață sănătos și dezvoltă aptitudini artistice, încrederea în sine și capacitatea de adaptare la diverse situații.
Implicarea cadrelor didactice în realizarea acestor proiecte este esențială, contribuind la dezvoltarea instituției și promovarea valorilor românești și europene.
