Noile reglementări privind utilizarea telefoanelor mobile în școli
Update cu 2 luni în urmă
Timp de citire: 3 minute
Articol scris de: Maria Simionescu
Noile reglementări privind utilizarea telefoanelor mobile în școli
Ministrul Educației, Ligia Deca, a discutat luni seara, într-un interviu acordat Digi24, despre recentele măsuri de interzicere a telefoanelor mobile în unitățile de învățământ. Potrivit noilor reglementări, fiecare școală are dreptul de a interzice complet utilizarea telefoanelor mobile pe durata activităților educaționale, cu mențiunea că se vor aplica sancțiuni variate, de la avertismente până la exmatriculare, în funcție de gravitatea situației.
Deca a subliniat că regulamentul național permite ca fiecare instituție să decidă dacă dorește să adopte o politică mai strictă, similară cu cele întâlnite în alte țări europene, sau să aplice o regulă generală, permițând depozitarea telefoanelor la intrarea în clasă. Aceasta a menționat că decizia trebuie să țină cont de specificul fiecărei comunități, având în vedere că în unele zone părinții au nevoie să comunice urgent cu copiii lor.
Jurnalistul Cosmin Prelipceanu a întrebat cum va funcționa practică această reglementare, iar ministrul a explicat că utilizarea telefoanelor mobile, chiar și în scop educațional, trebuie gestionată cu atenție. De asemenea, ea a recunoscut că directorii de școli se confruntă cu dificultăți în aplicarea acestor măsuri, unii alegând să-i ceară elevilor să lase telefoanele acasă pentru a menține un climat propice învățării.
Deca a confirmat că elevii care nu respectă interdicția pot fi sancționați, iar măsurile pot varia în funcție de gravitatea faptei. Aceasta a menționat și dovezi științifice care sugerează că utilizarea excesivă a telefoanelor mobile are un impact negativ asupra performanțelor școlare, în special la matematică, conform rezultatelor studiului PISA.
În ceea ce privește opinia părinților, Ligia Deca a menționat că un studiu arată că 96% dintre aceștia sprijină interzicerea telefoanelor în școli, ceea ce confirmă un acord social larg privind această măsură. Ministrul a adăugat că dependența digitală este o problemă reală şi că elevii au nevoie de asistență suplimentară pentru a-și gestiona timpul online și interacțiunile sociale.
