Stare precară în școlile din Botoșani: probleme de infrastructură și condiții insalubre
Stare precară în școlile din Botoșani: probleme de infrastructură și condiții insalubre
Un raport recent evidențiază starea deplorabilă a unităților de învățământ din județul Botoșani, unde multe școli funcționează în condiții aproape medievale, deși suntem aproape de anul 2025. Documentul scoate în evidență probleme vechi, precum infrastructura deteriorată, lipsa avizelor de funcționare, dotări învechite sau inexistente și un deficit acut de profesori calificați.
Conform raportului, multe școli din zonele rurale funcționează în clădiri vechi, nereabilitate, cu infiltrări, igrasie și condiții nesanitare. În anumite localități, încălzirea se face pe lemne, în sobe vechi, iar grupurile sanitare se află dincolo de curte, în condiții insalubre, departe de normele igienice minimale. Potrivit monitorulbt.ro, reprezentanții DSP au constatat că multe unități nu dispun de avize pentru securitate la incendiu sau igienă, iar instalațiile electrice sunt depășite.
Unele școli sunt amenajate în spații improprii sau chiar în cancelarii, iar lipsa apei potabile, absenta autorizațiilor sanitare și condițiile precare ale toaletelor pun zilnic în pericol sănătatea elevilor. La Scoala Primară din Plopenii Mici, elevii învață într-o clădire închiraita, cu toalete în curte, iar situația nu diferă mult la Plopeni Mari, unde grădinița funcționează într-o casă veche cu două camere insalubre.
Distanțarea dintre școlile din mediul urban și cele din rural este enormă. În timp ce liceele din oraș au internet de mare viteză, laboratoare moderne și calculatoare performante, în sate se predă cu calculatoare vechi sau defecte, iar unele laboratoare nu funcționează deloc. Nereguli grave au fost constatate și în privința personalului didactic, astfel că în multe locuri orele de matematică, fizică sau limbi străine sunt susținute de suplinitori necalificați sau de același profesor care acoperă mai multe materii, din cauza lipsei de personal.
O parte dintre autorități și inspectorii DSP au semnalat lipsa cursurilor de igienă pentru personalul auxiliar, precum și lipsa de apă potabilă. De exemplu, la școala din Ipotesti, de trei ani încoace cursurile de igienă nu au fost renevaluate, iar grupurile sanitare sunt în curte, fără cabinete medicale sau spații speciale pentru lapte și corn. În unele cazuri, scoli, precum cele din Truşeşti sau Vorona, nu dispun de toalete în clădire, iar în alte situații, toaletele de la etaj sunt inexistente, chiar dacă elevii învață acolo.
Raportul mai notează că 32 de grădinițe din județ nu respectă măsurile minime de siguranță, fiind fără gard și fără sisteme de supraveghere video sau sisteme anti-infracție. La Ipotesti, personalul nu și-a reînnoit cursurile de igienă, iar lipsa spațiilor sanitare și a cabinetelor medicale este acută, punând în pericol sănătatea celor mici.
Potrivit sursei, problema cea mai gravă este tratamentul superficial al educației din Botoșani de către autoritățile locale, deși fondurile sunt disponibile. Birocrația și proiectele blocate determină pierderea acestor resurse, iar în același timp, mii de copii sunt nevoiți să învețe în condiții precare, fără avize corespunzătoare, toalete în curte sau profesori suficienți.
