Redimensionarea școlilor și modificări în limitele de elevi, anunțate de ministrul educației

Redimensionarea școlilor și modificări în limitele de elevi, anunțate de ministrul educației

Ministrul Educației anunță măsuri pentru reducerea fragmentării școlilor și ajustarea numărului de elevi în clase

Ministrul Educației, Daniel David, a declarat într-un interviu pentru Digi24 că intenționează să reducă numărul de unități școlare cu personalitate juridică, pentru a diminua și numărul de posturi de director de școală cu aproximativ 900. Potrivit acestuia, directorii actuali vor rămâne în sistem în calitate de profesori, iar schimbarea are scopul de a concentra școlile într-un sistem mai unitar.

Ministrul a explicat că, prin această măsură, se va crește numărul de elevi pentru o unitate școlară cu personalitate juridică de la 300 la 500, astfel încât să se reducă fragmentarea sistemului educațional, care în prezent conține foarte multe școli mici. Potrivit lui Daniel David, această reorganizare va permite eliberarea unor posturi de director, în jur de 900, însă aceștia vor reveni la urechea predării, nefiind dați afară din sistem.

De asemenea, ministrul a menționat că, urmând exemple din Europa, se intenționează creșterea limitei minime și maxime de elevi într-o clasă. În condițiile actuale, limitele au dus la costuri mari, iar în 2023 au fost făcute anumite ajustări pentru a veni mai aproape de ideal, chiar dacă situația financiară a țării nu permite extinderi ample.

Totodată, se propune creșterea numărului de elevi într-o clasă cu doi, iar în cazuri speciale, cu justificări clare, această limită poate fi crescută cu până la patru elevi, dar nu mai mult de 30. Daniel David conchide că, până acum, era permisă aducerea peste limita maximă a două elevi, iar dacă se depășea cu trei, se formau pur și simplu două clase. Acest sistem a dus la creșterea costurilor, lucru pe care autoritățile încearcă acum să îl evite.

Potrivit monitorulbt.ro, aceste măsuri ar putea avea un impact important asupra reorganizării sistemului școlar, cu scopul de a eficientiza resursele și de a reduce cheltuielile excesive din învățământ.