Profesorii din Botoșani se confruntă cu haosul relocărilor și al reabilitării școlilor
Profesorii din Botoșani se confruntă cu haosul relocărilor și al reabilitării școlilor
Profesorii de la Colegiul Național "Mihai Eminescu" din Botoșani se află într-o situație extrem de dificilă, cauzată de lucrările de reabilitare care afectează procesul educațional. Relocarea elevilor și incertitudinea privind finalizarea lucrărilor au determinat o stare de disperare în rândul cadrelor didactice.
În contextul actual, profesorii fac apel la părinți și comunitate să fie bine informați, având în vedere influența pe care o au televiziunile de știri și presa în raport cu realitatea din școlile botosănene. Se propune ca părinții să ofere un abonament la Monitorul de Botoșani celor dragi pentru a le asigura o informare corectă și obiectivă.
Deși autoritățile au stabilit la începutul anului școlar că liceul nu va fi relocat, situația lucrărilor este departe de a fi rezolvată. Inspectoratul Școlar Județean (ISJ) Botoșani a solicitat o derogare pentru derularea programului "Școala Altfel", însă, cu toate acestea, sălile de clasă nu sunt finalizate. Elevii sunt nevoiți să se mute temporar în alte unități de învățământ până la sfârșitul "Săptămânii Verzi", pe 23 septembrie.
Profesorul Daniel Botezatu, care este și consilier local, a declarat: "Este un disconfort atât pentru copii, cât și pentru noi, profesorii și părinți. Unele dintre ele sunt navetisti și au ultimul autobuz la ora 17, iar lipsa lor de la ore pe parcursul a 3-4 săptămâni va lăsa goluri în asimilarea informațiilor." De asemenea, profesorul subliniază dificultățile în ceea ce privește distribuirea manualelor, care nu sunt ușor accesibile din cauza relocării lor.
Se estimează că lucrările ar putea dura până la sfârșitul lunii octombrie, iar procesul de obținere a avizelor de funcționare va fi unul complicat. Deși online-ul ar fi fost o soluție în această situație excepțională, Ministerul Educației nu a aprobat această variantă.
Actuala situație, conform profesorului Botezatu, este rezultatul pasării responsabilității între primărie și constructor. "Răspunsurile primarului sunt ambigue, iar fiecare dă vina pe celălalt. Ar fi fost mai bine ca lucrările să fi fost realizate pe etape, astfel încât elevii și profesorii să nu se afle în această situație dificilă."
Profesorul Botezatu mai adaugă că problema reabilitărilor este alimentată de interese politice, fiind percepută ca o tentație de a crește popularitatea primarului în anul electoral.
Astfel, elevii de la Colegiul Național "Mihai Eminescu" se confruntă cu un program școlar incert și o realitate provocatoare, atât din punct de vedere al infrastructurii, cât și al organizării procesului educațional.