Ministerul Educației aprobă o nouă metodologie pentru promovarea a doi ani de studii într-un singur an școlar
Recent, Ordinul ministrului Educației privind metodologia de promovare a doi ani de studii într-un singur an școlar în învățământul preuniversitar a fost publicat în Monitorul Oficial, conform Digi24, care citează agenția de știri Agerpres.
Această nouă reglementare permite elevilor cu performanțe școlare excepționale să finalizeze doi ani de studii într-un singur an școlar, în cadrul sistemului educațional obligatoriu.
Conform metodologiei, elevii care dovedesc capacitate fizică și intelectuală deosebită pot parcurge acest proces, integrându-se într-o clasă cu colegi de vârstă mai mare. "Promovarea accelerată implică parcurgerea a doi ani de studii consecutivi: anul în care elevul se înscrie, standard, și anul următor, pe care îl va parcurge suplimentar", se menționează în document.
Aprobată pentru ciclurile de învățământ primar, gimnazial și liceal, metodologia interzice participarea clasei de început de ciclu la programul de accelerare. Elevii care doresc să se înscrie în acest program trebuie să aibă vârsta corespunzătoare clasei a III-a pentru învățământul primar.
Se menționează că pentru o desfășurare eficientă a programului, fiecare unitate de învățământ trebuie să constituie o comisie de monitorizare, prin decizia Consiliului de administrație și a directorului instituției.
Evaluările se desfășoară într-un cadru riguros, cu frecventarea a minimum 50% din cursurile anului curent, dar și a 40% din cele aferente celui de-al doilea an de studiu. Metodologia stabilește evaluări constante, inclusiv forme de evaluare curentă la ambele clase și evaluări periodice sumative în timp util.
În plus, părinții sau reprezentanții legali ai elevilor au dreptul să solicite modificări în programul de studiu al acestora printr-o cerere adresată Consiliului profesoral al unității de învățământ.
Această reglementare promite să optimizeze parcursul educațional al elevilor capabili și să răspundă nevoilor lor individuale de învățare.
