Intervențiile părinților în educație, un subiect controversat

Ministrul Educației, Daniel David, a subliniat recent importanța rolului părinților în educația copiilor, dar a clarificat că aceștia nu trebuie să încerce să dirijeze actul educațional. Potrivit declarațiilor sale, profesorii și școlile trebuie să recunoască contribuția părinților, dar aceste contribuții nu trebuie să se transforme în intervenții directe asupra notelor. "Parintele, la randul lui, trebuie sa inteleaga ca nu este profesor, nu-i director de scoala si nu da note," a afirmat David.

David a menționat că este esențial ca părinții să aibă o voce în procesul educațional, dar totodată, trebuie să înțeleagă limitele rolului lor. "Profesorii și școala trebuie să înțeleagă și să accepte rolul părintelui de contributor la actul de educație," a spus acesta, conform Edupedu.ro. De asemenea, el a adus în discuție situații în care părinții încearcă să impună note sau să influențeze evaluările, un comportament pe care l-a caracterizat ca fiind nepotrivit.

Andreia Bodea, directoare la Colegiul Național I. L. Caragiale din București, a împărtășit o opinie similară, spunând că părinții par să aibă așteptări nerealiste de la școală. "Am sentimentul, de cele mai multe ori, că vreau să-mi fac treaba și nu sunt lăsată să-mi fac treaba," a declarat ea pentru DC News. Bodea a subliniat necesitatea de a stabili limite clare între rolurile părinților și ale profesorilor, punctând că colaborarea este esențială, dar cu respectarea competențelor fiecăruia.

Aceste declarații vin într-un moment în care desfășurarea activităților educaționale și evaluarea rezultatelor întăresc ideea unei colaborări eficiente între părinți și profesori, dar cu respectarea rolului fiecărei părți. Evaluarea se face constant pe parcursul anului școlar, conform ROFUIP 2024. Mai multe detalii pot fi găsite pe botosaninews.ro.