Cinci directori de școli din Botoșani își pierd funcțiile după comasarea unităților de învățământ
Cinci directori de școli din Botoșani își pierd funcțiile după comasarea unităților de învățământ
Cinci directori de școli din județul Botoșani își vor pierde funcțiile în urma procesului de comasare a unităților de învățământ, conform informațiilor furnizate de Inspectoratul Școlar Județean. Printre aceștia se numără Cristina Loghin, de la Școala Gimnazială nr. 2 Botoșani, Lacramioara Sandu, de la Școala Gimnazială „Sfântul Nicolae” Botoșani, Cornelia Marandiuc, de la Liceul Tehnologic „Elie Radu” Botoșani, Iuliana Baltariu, de la Școala Gimnazială nr. 1 Ungureni și Vasile Mandache, de la Școala Gimnazială nr. 1 Dorohoi.
Potrivit șefului Inspectoratului Școlar Județean Botoșani, Bogdan Suruciuc, aceste schimbări sunt cauzate de faptul că școlile comase și-au pierdut personalitatea juridică. El a explicat că aceste măsuri sunt aplicate doar acolo unde mai multe școli cu personalitate juridică se află într-un singur unitate administrativ-teritorială (UAT). În cazul școlilor din localitățile mici, unde există numai o școală, personalitatea juridică este păstrată, chiar dacă numărul de elevi este redus.
„Elevii rămân la școlile lor, profesorii la fel, însă aceste instituții nu mai au personalitate juridică. Practic, elevii vor învăța în aceleași condiții, dar managementul instituției va fi diferit. Se va concentra într-o singură unitate, iar costurile standard per elev vor fi mai mici, ceea ce ajută la adaptarea bugetului”, a precizat Suruciuc.
Reorganizarea unităților de învățământ din județ are loc ca urmare a aprobcării, de către Ministerul Educației și Cercetării, a Procedurii privind reorganizarea școlilor preuniversitare de stat și formarea unităților de învățământ pentru anul școlar 2025-2026, în conformitate cu prevederile Legii nr. 141/2025, care include măsuri fiscal-bugetare, notează botoșaninews.ro. În această perioadă, se urmărește eficientizarea resurselor și o mai bună gestionare a finanțelor destinată sectorului educațional.
