Creșterea abandonului școlar în rândul tinerilor din medii defavorizate
Update cu 2 luni în urmă
Timp de citire: 5 minute
Articol scris de: Ion Ionescu
Creșterea abandonului școlar în rândul tinerilor din medii defavorizate
O analiză recentă realizată de organizația Salvați Copiii a evidențiat o problemă gravă privind educația tinerilor din România. Din cauza dificultăților socio-economice, tot mai mulți elevi renunță la școală înainte de a termina liceul sau gimnaziul. Potrivit raportului, un sfert dintre tinerii de liceu nu erau înscriși în sistemul de învățământ, iar 16% dintre elevii de gimnaziu se aflau în afara școlii în anul școlar 2022-2023.
Cei mai afectați sunt copiii din mediul rural, unde rata abandonului școlar este semnificativ mai mare comparativ cu orașele mari. Conform datelor oferite de Salvați Copiii, aproximativ 16% dintre copiii de gimnaziu și 25,03% dintre cei de liceu nu frecventau școala. Totodată, România înregistrează un procent alarmant de 16,6% al tinerilor cu vârsta între 18 și 24 de ani care au finalizat cel mult studiile gimnaziale, un record negativ în ultimii șase ani.
Discrepanțele în ceea ce privește abandonul școlar sunt evidente. În marile orașe, rata de abandon este de doar 3,3%, în timp ce în orașele mici și suburbii aceasta crește la 14,3%, iar în mediul rural ajunge la un impresionant 27,5%. La nivel național, doi din cinci elevi care au început școala cu nouă ani în urmă nu au reușit să obțină medii peste 5 la Evaluarea Națională, iar copiii din mediul rural sunt mult mai dezavantajați.
În plus, datele sugerează că peste 15% dintre elevi nu au ajuns la finalul clasei a VIII-a, iar aproape jumătate dintre elevii români de 15 ani au competențe reduse la matematică, 48,6%, comparativ cu media Uniunii Europene de 29,5%. Similar este și cazul științelor și lecturii, cu rezultate slabe înregistrate de 44% și respectiv 41,7% din elevi.
Salvați Copiii atrage atenția asupra faptului că variațiile de performanță școlară sunt explicate în principal prin statutul socio-economic al elevului. În România, procentul de variație a performanței explicat strict prin acest statut este de 25,8%, un număr mult mai mare comparativ cu media OCDE de 15,5%.
Costurile ascunse ale educației gratuite au fost, de asemenea, analizate, iar studiile anterioare au arătat că părinții din mediul urban cheltuie cu 30-40% mai mult pe pregătire suplimentară pentru copii. De asemenea, o anchetă sociologică din 2022 a evidențiat că mai mult de jumătate dintre copiii români (55,1%) doresc să emigreze, majoritatea menționând oportunitățile legate de educație ca principal motiv.
Un alt aspect îngrijorător este starea emoțională a elevilor, 19% dintre aceștia raportând stări negative legate de mediul școlar. Fenomenul bullying-ului este și el prevalent, 82% dintre elevi declarând că au fost martori la astfel de comportamente.
În concluzie, Salvați Copiii solicită Ministerului Educației și autorităților locale să conștientizeze legătura dintre sărăcia materială și performanțele educaționale slabe ale elevilor. Este nevoie de politici și programe specifice care să îmbunătățească accesul la educație și să sprijine tinerii din regiunile sărace.
